Kategori: Kesehatan

Tahun Terbit: 2010

Deskripsi

Buku ini menyajikan kerangka kerja komprehensif untuk merencanakan, membimbing, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran bagi mahasiswa keperawatan tingkat sarjana (undergraduate) dan pascasarjana (graduate) di lingkungan klinis. Fokus utama buku ini adalah membahas konsep-konsep pengajaran klinis dan menyediakan berbagai strategi yang efektif dan praktis dalam lingkungan layanan kesehatan yang berubah dengan cepat. Strategi Pengajaran Klinis yang dibahas meliputi: Pendekatan pengajaran di mana dosen berada di tempat (on-site) bersama mahasiswa. Model yang menggunakan preseptor. Penggunaan laboratorium simulasi. Lingkungan pendidikan jarak jauh (distance education). Penggunaan inovatif dari realitas virtual (virtual reality) dan pembelajaran berbasis game (game-based learning), serta lokasi non-tradisional untuk pengajaran klinis.